【参考】人类语言形成之初的一个重要基础步骤是，用任意不同声音来代表不同对象（划分出来的各类事物现象）——命名（取名字）。显然，命名在语言中是一直持续着的。随着社会的发展，需要命名的新事物现象越来越多，这不仅使怎样得到那么多任意不同声音变得困难，且也使死记住那么多名字不容易。于是，不知何时何地何人何种情况下，尝试起用已知名字合起来给新对象取名字的办法。因这一方法不仅解决了命名的难题，也解决了难记的难题，所以得到了广泛应用，由此就产生了一个新概念——语素。
　　语素的实质是代表自然对象的某些特征，作为提示信息来给新对象取名字。注意！任何对象名字（语音的，文字的），如果判别为代表自然对象的全部特征就是词；如果判别为只代表自然对象的部分特征就是语素，这是语素和词的根本区别，语素是组成词的最小意义单位。
　　具体来说，最小意义单位形式（字或音节），如果单独代表一个对象就是词，合起来一起代表一个对象就是语素。如：zhutdw(猪）和rouk（肉）单独就是词，组成组合词zhutdw rouk（猪肉）则两个都是语素。
　　

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“交际语方案”设计要点介绍（五）

5.3 本网站上公布的是方案全部吗？
　答：当然不是。因为本方案是一个完整的语言方案，它不仅涉及文字，还有语音、语法等一系列细则。网上公布的是要点，目的是大概介绍“五大核心”。这里要重点强调的是，本方案不是只着眼于区分同音字词，而是把重点放在梳理规律上。汉语无论是语音还是文字，还是语法，都没有明显的规律。就规律性而言，不仅不及俄语，也不及英语。本方案的信心主要就是由“五大核心”给梳理汉语规律创造了条件，发现可以把汉语梳理得很有规律。这些规律完全可以由文字体现出来，这就是分类。特别是不仅可以由词符大分，还可以由词形规则进一步细分。分类的结果是，看见文字形，就立刻能知道是哪一类，知道了类这不仅就知道了用法，还能直逼意义——因为那一类就那么些词语——有力地帮助了记忆。这都是近年来进一步发现的，这不仅能最大限度发挥分类规律化的好处，而且文字也更加简练——书写单位字母减少了。这是一个跨越式的提高，但这些改进一时还不能反应在本网站上，望理解。

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2.1拼音文字有必要强调语法吗？
　答：所说的拼音文字大概是指在网上能看到的各种汉语拼音文字方案吧？其实每个设计者都有自己的设计理念，设计成什么样子应该是自己说了算，别人是无权去要求要这样要那样的。至于本方案中强调语法是不涉及任何其他方案的，是完全针对本方案说的，借此再补充说一下。
　　本方案的设计目标是对外推广现代汉语普通话，是为解决外国人学习汉字难这个瓶颈而专门设计的。对外国人而言汉语就是外语，学外语就必须要有语法，而现有汉语语法观点并不统一，且都是建立在使用汉字这个基础上的。为此，本方案借拼音式文字设计，对汉语语法作融为一体的梳理就显得非常重要。如果不这样，单纯设计拼音文字，早晚会发现没有合适的语法来配合，这不仅不能利用语法快速学习掌握，反新增加了学习难度，那将是个无法弥补的严重缺陷，其实这样的 设计压根就不能用。所以说，本方案强调了系统语法，使之成为方案的五大核心之一。

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1.2 简写和异拼有何区别？
答：方案中的简写和一般说的异拼是完全不同的。最大的区别一是异拼使字母使用失去了习惯规律性，其次是和意义间没规律可循。而简写因为是采用分类简写，使不同的类有不同的简写形式，其字母使用不变，且既有语音信息，还有分类信息，词形又特殊，这自然就会更好记更好认，例如：
缩写：就是首字母大写缩写，主要用于专名或专业术语。如：ZGs（中国），OMs（欧盟），ELSs（俄罗斯），SHZZs（上合组织）；HNTz（混凝土），JZMDz（建筑密度），RZJJz（日照间距），HTHSz（核糖核酸）。其中两个小写字母，s代表“社”团组织，z代表“专”业术语。这既对类作了细分，更好地起到提示意义的作用，又和其他文字缩写有了区别。

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5.1 对其他方案有何看法？
答：还是坚持过去的作法，不参与任何个人的文字方案讨论，也不参与汉语文字改革讨论。不过本方案却很欢迎大家提出宝贵意见，特别是，如果作为对比评价应该说是有益的。不评价别人的方案，还因为“交际语方案”是完全不同于百多年来的所有汉字拼音化方案的，表现在它是基于汉语，而不是仅仅基于汉字，设计是建立在使之融为一体的系统使用（语法）规则基础上的，而不是单单只为把汉字改为拼音形式上。我们都说语言是交流的工具，那文字就是工具的一种，任何工具都必须要知道怎么使用才行。尽管简单的工具不比复杂的设备非要有使用说明书不可，但文字可不是简单的工具，其使用说明书——语法——则是必须要有的。专家说汉字是适合汉语的，这话说得一点也不错，当前各种汉语书面语法都是建立在使用汉字这个基础上的。如果不是使用汉字，这些语法就很难适用，怪不得精通汉语语法的专家也会使用不了拼音式汉字呢。由此可见，使用规则都不知道，讨论或评价又从何谈起呢？

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1.1 怎样看这个方案拼式长的问题？
　答：的确，字母全标调，又加义符，肯定拼式会长。先说这样做的目的是为了换来准确表音、拼式规范、有规律、有提示信息这些好处，这些可是关系到文字好不好认，好不好记，好不好理解，以致能不能使用的问题，这都是历史得来的教训。为了最大限度减少拼式长（用字母多）的问题，方案才有了核心之一的简写规则。作为正式规则，尽管简写不能拼读，但可以查所对应的正写来对照学习记忆，且每个简写都是确保提示语音，提示分类信息的。再说，简写也只限于常用的，特殊的少部分词语，死记住它不会太难。以目前实验转换软件来看，初略统计的结果如下（同一文章，中文每个汉字所对应英文字母数和对应交际文字母数）：
　　　总平均：　英文2.93　　交际文3.01
　　　日常用语：英文3.35　　交际文2.81
　　　一般文章：英文2.75　　交际文3.02
　　因这跟取样（选文章）有很大关系，特别是日常用语所占比例影响很大，以上仅取了约5000汉字（日常用语约占1/3），文章类型也很少。从这个结果看，交际文用字母数要比英文多些，特别是一般文章。但这应该不是什么大缺陷，因随着使用熟悉还可以扩大常用词简写范围，加上还有缩写和组合词简写的应用，其平均字母使用数应该是会和英文差不多的。

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“交际语方案”设计要点介绍（八）

3.3 为何不拼写方言？
　答：本方案的设计宗旨是推广普通话，而且本方案文字是按普通话语音来定型，不存在能不能拼写什么的问题。我们一再强调，本方案不同之处,或许可以理解为不像其他方案那样能“万能拼写”，无论从理论角度认识还是从汉语角度认识，可能和其他方案都没有共同语言。顺便说一句，要讲万能拼写，恐怕《汉语拼音方案》至今应该仍是当之无愧的顶级设计，这也是本质功能。对方言我们是这样认识的，首先它是现实存在的、在方言区是适用的，但这和推广普通话没有矛盾。推广普通话是一项重要国策，是为了方便全国各地人们都能无障碍相互交流。试想，当在电视上看见喜欢的节目却有人讲我们听不懂的方言台词时，我们是什么感觉？在想什么？毫无疑问，一定在想，能讲普通话该多好。应该不难理解，为什么本方案强调不是能不能，而是不允许“拼写”普通话之外的其他方言。

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3.2 方案分尖团音吗？
答：关于普通话区分尖团音的话题有不少，但作为已法定的普通话，恐不是说改就改得了的，所以本方案是按现行普通话语音来定型文字的。但是，从长远考虑，有少数字音易造成口语区别度差无疑是个不足，如“女士-女式、护士-忽视”、事实-事事-逝世、大事-大势、事实是事实中的“士”和“事”是口语常用到的，对此方案仍按统一词语定型规则定形，其词形都是区别开了的，不存在问题。至于将来是否需要区别尖团音，应该由汉语来决定。“交际语方案”始终是严格坚持和汉语法定定音标准一致的。

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3.1 为什么只拼写普通话？
答：这里先得说说相关概念。拼音这个术语再普通不过了，但因使用场合不同，却很容易误解。比如对什么是拼音文字的认识就不是很清楚，普遍认为拼音文字中字母都是用来表音的，但英语又不是这样的，致使无法自圆其说。又如《汉语拼音方案》从名称看是拼写汉语（包括各种方言土语）语音的，特别是还明确指出字母v是备用来音译外来词的，足见其纯表音的功能，这也是事实证明了的。至于这样拼写出来的形式可不可以作为文字用，这已经超出了拼音这个概念范畴了，但至今认识并不清楚（另议）。
“交际语方案”明确指出是语言方案，和拼音方案有着根本区别。不仅从名称上看是这样，它的实质内容——五大核心——更说明了这点，因此并不存在方案能拼写什么的问题。至于涉及拼音这个术语的，方案中只有文字是可以拼出读音的这一条，仅此而已。再说，不能把方案说成是只拼写普通话，而应该说是用文字表音来限定对应口语是普通话，这也是方案把推广普通话作为设计宗旨的体现和保证。

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4.1 能举例说明所谓新认识在方案中的应用吗？
答：本方案设计中所谓新认识是指不同于现有任何语言理论的认识，其中最大的不同是，那种认为文字是记录语言的，由此推论拼音文字字母是全表音的是错误的。首先是概念混乱，语言本身就包含了文字在内；其次，如果说是记录语音也不对，语音的语境是无法记录的；如果说文字要依赖语音而存在还是不对，没有语音（至少不会说）的拉丁文和文言文不是一样在用吗？其实文字和语音仅是对应关系，两者是各自独立的系统。之所以有了语音还要文字，是因为各有其独特的使用优点；之所以两者要对应，是因为既可以得到合用一套（语法）规则的好处，又还给语音为文字提示意义信息创造了条件，这是前人早就认识到了的。
文字是靠视觉感知的，由视觉直接感知文字意义信息远比经由语音感知要有效得多，这是由形旁和形态变化的成功应用有力证明了的。形旁和形态变化的实质是注释出事物现象的本质特性——词性——即我们说的分类信息。对此一个最大的疑惑是为何西语“纯表音”符号就能作为文字，而汉语就不行呢？这是因为西语在语音里就有分类信息，用表音符号表示出来（后缀、词尾）就成了有视觉感知分类信息的文字。语音里的分类有分得最全面的，如俄语；也有只部分分类或分类不明显的，如英语。特别是只部分有分类信息的英语，它却能使每个句子里用的词都有分类信息，这是由作为核心的谓语动词或系动词的时态人称变化加上规则辅助体现出来的。然而汉语在语音里的分类信息却非常少，且不能保证在每句中体现，因此文字是靠视觉感知的汉字形的分类信息和规则辅助来实现理解的。显然，改为纯表音形式就没有视觉分类信息了，为此就必须另加上，这是本方案要加义符的原因。又因文字是独立系统，只要确保和语音词语对应，用什么符号压根和语音就无关，这是本方案能加义符的根据。或许要问，这样字母不全表音还算拼音文字吗？回答是文字拼音不是目的，只是取其优点。再说，世界通行的英文也不都是字母全用来表音的嘛。

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1.3 词形有别于其他方案的独特优点都指什么？
答: 本方案的词形定型规则是精心设计的，目的是尽可能使之易于学习掌握，完全不同于为了区分同音而加减换无意义字母，具体说它具有如下特点：
1）准确全表音：这是由词形中表音部分的韵母是带有调符的固定书写形式保证的，如“at”是个不可分的、必须发阴平声调的韵母整体。
2）有分类信息：义符系统就是表示分（词性）类的，如ikd（译），iks（亿），ikw（镱），ik（义）中，“-d”代表动词，“-s”代表数词，“-w”代表物质名词，而“ik（义）”中没有义符，规定不带义符的都是名词。
3）有达义信息：除表音表词性是提示意义信息外，还有更进一步的两种达义提示信息。一个是在转换软件里，所有合成词都能显示出其组成，以便于理性记忆，如zhtchgtd（支撑）= zhtmdl（支）+ chgtd（撑），表示“支撑”一词是由“支”和“撑”两个词作语素合成的，这样连起来记就好记多了。另一个就是组合词概念，因组合词组成新义的规则简单易懂，所以能做到随组合随应用随理解。如 chal beit（茶杯），it guik（衣柜），yvianl xye（语言学），都是由已知词作语素组合而成的组合词，一看就明白。显然，这一概念的应用必然会大大降低学习记忆的难度。
4）表示出用法：这是因为配套的“句子结构式”中各成分所用词性是固定的，所以一看词的词性就能知道该词只能放在句子中的哪个位置用。另外还有表示特殊用法的规则，如xvhuantxd（喜欢）和zhogkshkdx（重视）都有两种相同的词性，而顺序却有“-xd”和“-dx”的不同。前者表示主要是动词性，其形容词性只表示可被程度副词修饰；后者表示主要是形容词性，但又能带某些形式宾语。因不是所有词都这样，所以如何识别在汉语里就是一个难点，而交际语词形有明确标示，自然也就不难了。
5）符号合理：每个义符都是本语言名称的首字母，如“d”是动词的首字母，“x”是形容词首字母等，这比用其他不相干字母或符号要优越得多。
由此可见，本方案词形同时具有五大特点，这是不同于100多年来其他任何汉字拼音化方案的。

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4.2 所谓新概念“组合词”在汉语里难道没有合理解释？
　答：还真没有，至少没有统一观点。以区分同音字（词）为目的的各式各样拼音文字方案，一般都相信汉语的语法是现成的，有的干脆否定汉语有语法。对此没啥好说的，个人有个人的认识嘛，或者说各有各的设计理念嘛。但提到新概念“组合词”，的确是本方案认真研究的结果，是方案的五大核心之一。我们都知道，汉语在如何划分词与词组上没有定论，张志公主编《现代汉语》中册250页说，“词和词组之间有时也没有绝对的界限。…‘男人’‘老人’一般认为是合成词，‘年轻人’‘中年人’…是词，还是词组意见就不一致。…‘马路’‘铁路’是词，那么‘石板路’‘柏油路’…是词，还是词组？意见都不一致。”这就是事实，本方案对词组的定义是不同于汉语的，区分出“组合词”后（见前），上述问题则迎刃而解。毫无疑问，语法上的模棱两可在使用汉字时还情有可原，但在采用拼音文字向外推广时则不然，是没法向外国学员交代的。

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【参考】文字是靠视觉感知的，文字是对象的名字，是对象的缩影。感知是以文字名字整体形为单位的，感知的目的是联系上所代表的对象。我们发现视觉对文字各部的敏感度是有差异的，一般是按：外表轮廓特征——关键标志特征——内部细节特征递减的。表现为一看就认识，但不一定就写得出来，因为没注意到细节。看来阅读是根据的前二者，以拉丁字母文字来说，前二者就是由字母多少，上伸下延字母位置和不同后缀及首字母这些较易感知的特征为主决定的。虽说这些特征越突出越好，但别忘了，文字必须按一定规则组成，特征是否突出会受规则的制约。由此可见，不同文字两者兼顾程度必然会有所不同，即文字有好劣之分。对此，我们引入一个“识读性”的新概念，“识”是对文字的识别，“读”是对文字的理解，这是所有文字都具有的一个重要属性。不过影响识读性的因素还有许多，首先是规律性，规律性越强就越容易掌握。因为我们说的理解是对文章而言的，因此识读性不仅取决于书写单位的结构是否适合视觉特点，还取决于词法和句法是否有规律易于掌握，这点可用“扫读”一目多行的阅读方法来检验，对此中文就显得比较突出。总的来说，识读性可以概括为指文字好不好记、好不好认、好不好理解。

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【参考】现代语言核心是一套语素组义表意规则，即由语素规则、组义规则和表意规则三大规则组成。现代语言和初始语言的主要区别是，词以语素组义为主，有形成体系的语法系统。不管现代语言还是初始语言，所有语言的基本原理都是相同的。这种相同在现代语言里就体现在都具有三大规则上，而不是体现在具体规则（语法）细节上。语素规则的核心是命名——词法，组义规则的核心是表述——句法。命名是建立在对事物现象的认识和类划分基础上的，然后按一定规则（词法）用不同声音或符号来代表划分出来的类一一取出名字。由于地域不同，人们的风俗、思维习惯不同，使不仅对命名采用的声音或符号会不同，就是划分的类也会有差异，这表现在各语言之间的词有的不能对应上。组义就是对事物现象的性状和相互关系进行梳理归纳，然后制定出用名字来代表（表述）它们的规则——组义规则（句法）。不同语言人群梳理归纳出来的具体表述规则不一定相同，但目的应该是相同的——表述一切宇宙事物现象。这里要指出的是，我们常见到的语法是人为总结出来的书面语法，种种原因使它和自然语法（民众脑海里掌握的说话规则）存在着不同程度差距，形成了我们看到的不同的观点（流派）。怎样梳理归纳得更接近自然语法，更能指导实践应用，是语言研究的重点课题之一。

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“交际语方案”设计要点介绍（六）

“交际语方案”设计要点介绍（四）

【参考】西语在语音（口语）里采用了在词尾加表示词性的语音注释办法，加上采用音排列组合得到不同声音段，这样西语词就既做到了同音现象相对少，还能表示词性。因为，表示词性就突出了词的主要特性，使见形易于知道所代表的对象。几千年的实践证明，表示词性是使词表义的最佳办法。人们后来发现，这样的语音如果用特定符号来代表，就可以构成各种不同的符号段形式，这不正好作为对象的视觉符号名字（文字）吗？是的，这样的文字既做到了表音，也做到了表词性。具体来说，西语是由词尾变化（时态、人称、性数格变化）来表示词性的。其中有的表示得很彻底（如俄语），有的则只部分表示（如英语）。这些变化虽有各自意义，但表词性却是共同的目的。对此人们作了专门研究，足见词表词性的重要性。但根据这一表象，就说拼音文字必须是怎么说就怎么拼写是不是就有点太表面化了呢？再说也与事实不符（如英语）。
　　对于汉语语音来说，似乎并不在乎同音多，更没把要表示出词性当回事，这是为什么呢？原来汉语巧妙利用了口语交流必有语境，语境能限定交流对象这一特点。即一个语音名字虽代表多个对象，但交流时只能指被语境限定的那一个对象。还有，语境中限定的对象都是交流双方熟悉特性的，这就使得语音表不表词性也没关系。而书面语因语境作用非常弱，所以汉字作了详细区分（同音字形不同），基本做到没有同形词。至于词性则主要是由合体字的偏旁来提示的，当然，汉语有一定量死记的字词（西语又何尝没有），这是必需的，也是语言本质决定的，只是过多了会增加学习难度。想单独建立不同于西语的汉语理论的想法是不对的，因为人类语言的基本原理都是相同的，只是具体措施有所不同而已。

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“交际语方案”设计要点介绍（三）

“交际语方案”设计要点介绍（二）